Le calendrier scolaire québécois
- Au primaire et au secondaire, l’année scolaire débute habituellement à la fin d’août et se termine à la fin de juin.
- Les élèves vont en classe du lundi au vendredi.
- Les cours commencent généralement entre 8 h et 9 h et finissent entre 15 h et 16 h.
- L’horaire, qui varie selon les écoles, est transmis aux parents au début de l’année.
Le calendrier scolaire compte 180 jours d’école pour les élèves et la présence en classe est obligatoire jusqu’à l’âge de 16 ans. Il y a des exceptions à cette règle, par exemple lorsque l’enfant est malade et qu’il doit rester à la maison. En planifiant les vacances familiales, les parents doivent tenir compte des dates de début et de fin d’année scolaire. Il est également important que les élèves arrivent à l’heure à l’école.
Activités parascolaires
De plus, des activités parascolaires (musique, théâtre, sport, radio scolaire, aide aux devoirs, etc.) peuvent être proposées en dehors des heures de cours (le midi et après l’école).
Dates importantes
L’école de votre enfant vous remettra le calendrier scolaire annuel où sont indiqués les congés, les journées pédagogiques et d’autres dates importantes comme les rencontres parents-enseignants. Plusieurs congés s’échelonnent durant l’année comme la période marquée par Noël et le Nouvel An (deux semaines autour du 25 décembre et du 1er janvier).
Semaine de relâche
Les élèves auront aussi une semaine de congé appelée « semaine de relâche » en mars.
Journées pédagogiques
À ces congés s’ajoute une vingtaine de journées pédagogiques dont la date peut varier selon les commissions scolaires et les écoles. Durant ces journées, les enseignants ont des rencontres de travail ou des séances de formation et les élèves sont en congé. Certaines écoles primaires offrent un service de garde payant lors des journées pédagogiques.
Renseignez-vous auprès de l’école ou du service de garde de l’école pour savoir si ce service est disponible à l’école de votre enfant.
Exemple de calendrier scolaire
Voici un exemple de calendrier scolaire québécois (CSSMCN).
Trois étapes, trois bulletins par année
Trois bulletins sont généralement remis aux parents en cours d’année scolaire. Les trois bulletins présentent des résultats en pourcentage, et ce, pour chacune des matières, en fonction des évaluations réalisées tout au long des trois étapes (tests, travaux, etc.).
Bulletin de l’étape 1
- Compte pour 20 % du résultat final de l’année.
- Est transmis habituellement en novembre.
Bulletin de l’étape 2
- Compte pour 20 % du résultat final de l’année.
- Est transmis habituellement en mars.
Bulletin de l’étape 3
- Compte pour 60 % du résultat final.
- Est transmis habituellement en juillet.
Détails au bulletin
Le bulletin indique généralement un résultat pour chacune des matières. Ces résultats s’appuient principalement sur les évaluations réalisées au cours de chacune des étapes et peuvent s’accompagner de commentaires de la part des enseignants.
Réussite
- Le seuil de réussite est fixé à 60 %.
- Pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, des exemptions peuvent être apportées au bulletin unique.
- Pour les élèves en intégration linguistique scolaire et sociale (ILSS), les résultats prendront la forme d’une cote.
- Pour les élèves bénéficiant de soutien linguistique, des exemptions peuvent être apportées au bulletin unique.
Les parents doivent se référer à leur école d’appartenance pour plus de détails.
Trois fois par année, l’école de votre enfant vous remettra une copie de son bulletin scolaire. Ce document vous transmet des informations essentielles à propos du cheminement scolaire de votre enfant. Mais comment l’interpréter?
Principales caractéristiques du bulletin
Les bulletins du primaire et du secondaire contiennent les mêmes informations. Sur chacun d’eux vous retrouverez :
- les résultats académiques de votre enfant;
- la moyenne du groupe (sous forme de pourcentage);
- la note de passage (60 %).
Les dates à retenir
L’année scolaire est divisée en trois étapes. À la fin de chacune d’elles, un bulletin vous sera transmis au plus tard les :
- 20 novembre,
- 15 mars,
- 10 juillet.
La valeur des étapes
Les étapes n’ont pas la même valeur. Voici comment la pondération (valeur) est répartie au primaire et au secondaire :
- 20 % pour la 1re étape,
- 20 % pour la 2e étape,
- 60 % pour la 3e étape.
Les notes
Les notes ne sont pas données au hasard ou selon les envies du personnel enseignant. Elles répondent à plusieurs critères et sont le fruit d’un long processus qui ressemble à celui-ci :
- Prévoir dans le temps les notions à enseigner et à évaluer.
- Rassembler les travaux des élèves (examens, recherches, exercices, oraux, etc.).
- Commenter chaque travail et le noter.
- Faire le bilan des résultats et les inscrire sur le bulletin.
Trucs et outils
Vous aimeriez récompenser votre enfant pour ses bons résultats, mais vous ne savez pas comment procéder pour que la stratégie soit efficace? Pour vous aider à y voir plus clair, nous vous invitons à lire notre article sur le sujet.
Les concepts à retenir
Les compétences disciplinaires sont uniques à chaque matière. Par exemple :
- En français, l’élève apprend à lire, à écrire et à communiquer oralement.
- En mathématiques, il apprend à résoudre et à raisonner.
- Etc.
Les compétences transversales sont évaluées par l’enseignant qui observe et discute avec ses élèves. Aux étapes 1 et 3, il doit généralement commenter deux de ces quatre compétences transversales :
Le résultat disciplinaire, c’est le résultat, en pourcentage, présenté pour chacune des matières.
La moyenne de groupe représente le résultat moyen de l’ensemble des élèves pour une matière spécifique. Elle est inscrite pour chacune des matières, en pourcentage.
Les épreuves ministérielles, familièrement appelées « examens du ministère », se déroulent dans toutes les écoles québécoises, pour tous les élèves de la 4e et de la 6e année du primaire, ainsi que pour ceux de la 2e, de la 4e et de la 5e secondaire. Voici les points importants à retenir :
- Elles servent à évaluer les apprentissages dans les matières obligatoires.
- Elles ont généralement lieu en juin, dans des conditions uniformes, à une date retenue dans un horaire officiel.
Vous venez de recevoir le bulletin de votre enfant et vous souhaitez en discuter avec lui? Voici des pistes pour vous aider à réagir de façon constructive!
La lecture du bulletin
Au moment de prendre connaissance du bulletin de votre enfant, tentez :
- d’adopter une attitude ouverte et positive;
- d’éviter de comparer ses notes avec celles des autres;
- de vous rappeler que :
- sa réussite scolaire n’est pas menacée par un seul bulletin;
- ses difficultés peuvent être passagères et surmontables.
Discuter avec son enfant
Quand vous parlez avec votre enfant de son bulletin, gardez en tête de :
- commencer par le féliciter pour ses succès dans certaines matières;
- lui montrer votre soutien et votre affection, même si certaines notes vous déçoivent;
- souligner ses efforts et ses progrès en parlant de ses notes faibles;
- écouter ce qu’il souhaite dire au sujet de ses résultats scolaires;
- éviter de le gronder ou de le punir;
S’impliquer auprès de son enfant
Il y a plusieurs façons de vous impliquer pour aider votre enfant à progresser.
Par exemple :
- superviser la période de devoirs;
- l’aider à organiser son travail;
- demander à son enseignant comment l’aider à la maison;
- trouver avec lui des solutions aux problèmes qui peuvent nuire à ses notes (manque de concentration ou de sommeil, tensions avec un camarade);
- rendre la période de devoirs plus dynamique (jouer à l’école au primaire, utiliser des applications interactives, etc.).
Pour aller plus loin
Sur Alloprof Parents :
Bien communiquer avec l’enseignant de son enfant
Des récompenses en échange de bonnes notes : oui ou non?
Rebondir après un échec
Rédaction : Marie-Claude Ouellet
Révision scientifique : Anne-Marie Audet, psychoéducatrice
Révision linguistique : Josée Tardif
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Réécriture : Amélie Cournoyer
Révision linguistique (réécriture) : Marie-Pierre Gazaille